Konsolidierte Concept Map · Serious Games im Hochschulkontext · Multiplayer

Forschungsfrage: Welche Designprinzipien lassen sich aus der Literatur für lernwirksame und motivierende Serious Games im Hochschulkontext ableiten – und wie lassen sie sich so operationalisieren, dass sie als prüfbare Gestaltungsregeln dienen?